Para el profesor: Plantillas de evaluación

La observación directa del trabajo en grupo de los alumnos en clase:

Estrategias utilizadas	Uso y puesta en práctica de la información	Cooperación con los compañeros (Grupos)	Comentarios generales sobre el desarrollo de la actividad

Plantilla exposición oral:

Lenguaje no verbal	Estructura de la exposición	Exposición oral (entonación, velocidad, interacción)	Apoyos gráficos	Otros comentarios

Ejemplo de meta-reflexión o autoevaluación para el alumno:

-  ¿Qué he aprendido? (cultura, léxico, gramática, comunicación, recursos, etc.)

-  ¿Tengo claro cómo se articula un texto argumentativo? ¿Cuáles son sus partes?

-  ¿Qué es el “locus amoenus”? Ejemplo en la literatura renacentista.

- ¿En qué se diferencia la literatura de cada uno de los autores estudiados?¿Te han gustado sus textos?

-  ¿Por qué es necesario respetar la Naturaleza?

-  ¿Soy capaz de analizar sintácticamente las oraciones coordinadas?

-   … (Otras preguntas sobre los objetivos o contenidos marcados)

-  ¿Cuáles han sido las actividades que te han parecido más interesantes? ¿Por qué?

-  ¿Las actividades me han ayudado a mejorar mi aprendizaje?

- ¿Has echado en falta algo sobre los contenidos estudiados? ¿Profundizarías en algún aspecto? ¿En cuál/es?

-  ¿Estoy satisfecho con los resultados del blog? Si no lo estás ¿Por qué?