- Antes
de adentrarnos en el texto de San Juan de
a) ¿Qué te sugiere el contenido? ¿Qué
sentimientos transmite?
b) ¿Qué papel tiene la naturaleza en el
contenido? ¿Crees que las imágenes están relacionadas con el contenido?
c) Ahora, lee el texto detenidamente. ¿Por
qué crees que habla del Amado en mayúsculas? ¿Has descubierto algo nuevo
respecto a su interpretación musical?
El
cántico se divide en 2 partes: 1ª parte: de la estrofa 1 a la 20 y la 2ª parte de la
estrofa 21 a
la 39. En las dos partes se han subrayado una serie de palabras para las que
tendréis que buscar sinónimos y antónimos.
a) La clase se dividirá en dos grupos y se
realizará un concurso.
Reglas
del concurso:
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Cada componente del grupo tendrá en su poder varias
tarjetas que deberá rellenar, por un lado, con tres sinónimos y tres antónimos de la palabra
original subrayada. Para ello, deberán servirse del uso del diccionario. Por
otro lado, cada uno anotará una pregunta para el concurso con las palabras
que han buscado, del tipo “¿Cuál es el sinónimo de la palabra…?” o “Forma una
frase con este antónimo”.
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En grupo se decidirán 10 preguntas para formular
al otro grupo.
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Las
preguntas se enunciarán en orden alterno. (Primero un grupo y luego otro).
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Por
cada respuesta correcta, recibirán un punto. Gana el grupo que más aciertos
haya realizado.
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Ejemplo de tarjeta:
Palabra original
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Sinónimo
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Antónimo
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Pregunta para el concurso:
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b) Crea una frase con un sinónimo y otra con un antónimo de cada palabra.
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CÁNTICO ESPIRITUAL
Canciones entre el alma y el Esposo
Esposa
1. ¿Adónde te escondiste,
Amado, y me dejaste con gemido?
Como el ciervo huiste,
habiéndome herido;
salí tras ti clamando, y eras ido.
2. Pastores, los que fuerdes
allá por las majadas al otero:
si por ventura vierdes
aquel que yo más quiero,
decidle que adolezco, peno y muero.
3. Buscando mis amores,
iré por esos montes y riberas;
ni cogeré las flores,
ni temeré las fieras,
y pasaré los fuertes y fronteras.
Pregunta a las criaturas
4. ¡Oh bosques y espesuras,
plantadas por la mano del Amado!
¡Oh prado de verduras,
de flores esmaltado!
Decid si por vosotros ha pasado.
Respuesta de las criaturas
5. Mil gracias derramando
pasó por estos Sotos con presura,
e, yéndolos mirando,
con sola su figura
vestidos los dejó de su hermosura.
Esposa
6. ¡Ay, quién podrá sanarme!
Acaba de entregarte ya de vero:
no quieras enviarme
de hoy más ya mensajero,
que no saben decirme lo que quiero.
7. Y todos cuantos vagan
de ti me van mil gracias refiriendo,
y todos más me llagan,
y déjame muriendo
un no sé qué que quedan balbuciendo.
8. Mas ¿cómo perseveras,
¡oh vida!, no viviendo donde vives,
y haciendo porque mueras
las flechas que recibes
de lo que del Amado en ti concibes?
9. ¿Por qué, pues has llagado
aqueste corazón, no le sanaste?
Y, pues me le has robado,
¿por qué así le dejaste,
y no tomas el robo que robaste?
10. Apaga mis enojos,
pues que ninguno basta a deshacellos,
y véante mis ojos,
pues eres lumbre dellos,
y sólo para ti quiero tenellos.
11. ¡Oh cristalina fuente,
si en esos tus semblantes plateados
formases de repente
los ojos deseados
que tengo en mis entrañas dibujados!
12. ¡Apártalos, Amado,
que voy de vuelo!
El Esposo
Vuélvete, paloma,
que el ciervo vulnerado
por el otero asoma
al aire de tu vuelo, y fresco toma.
La Esposa
13. Mi Amado, las montañas,
los valles solitarios nemorosos,
las ínsulas extrañas,
los ríos sonorosos,
el silbo de los aires amorosos,
14. la noche sosegada
en par de los levantes del aurora,
la música callada,
la soledad sonora,
la cena que recrea y enamora.
15. Nuestro lecho florido,
de cuevas de leones enlazado,
en púrpura tendido,
de paz edificado,
de mil escudos de oro coronado.
16. A zaga de tu huella
las jóvenes discurren al camino,
al toque de centella,
al adobado vino,
emisiones de bálsamo divino.
17. En la interior bodega
de mi Amado bebí, y cuando salía
por toda aquesta vega,
ya cosa no sabía;
y el ganado perdí que antes seguía.
18. Allí me dio su pecho,
allí me enseñó ciencia muy sabrosa;
y yo le di de hecho
a mí, sin dejar cosa:
allí le prometí de ser su Esposa.
19. Mi alma se ha empleado,
y todo mi caudal en su servicio;
ya no guardo ganado,
ni ya tengo otro oficio,
que ya sólo en amar es mi ejercicio.
20. Pues ya si en el ejido
de hoy más no fuere vista ni hallada,
diréis que me he perdido;
que, andando enamorada,
me hice perdidiza, y fui ganada.
21. De flores y esmeraldas,
en las frescas mañanas escogidas,
haremos las guirnaldas
en tu amor florecidas
y en un cabello mío entretejidas.
22. En solo aquel cabello
que en mi cuello volar consideraste,
mirástele en mi cuello,
y en él preso quedaste,
y en uno de mis ojos te llagaste.
23. Cuando tú me mirabas
su gracia en mí tus ojos imprimían;
por eso me adamabas,
y en eso merecían
los míos adorar lo que en ti vían.
24. No quieras despreciarme,
que, si color moreno en mi hallaste,
ya bien puedes mirarme
después que me miraste,
que gracia y hermosura en mi dejaste.
25. Cogednos las raposas,
que está ya florecida nuestra viña,
en tanto que de rosas
hacemos una piña,
y no parezca nadie en la montiña.
26. Detente, cierzo muerto;
ven, austro, que recuerdas los amores,
aspira por mi huerto,
y corran sus olores,
y pacerá el Amado entre las flores.
Esposo
27. Entrado se ha la esposa
en el ameno huerto deseado,
y a su sabor reposa,
el cuello reclinado
sobre los dulces brazos deI Amado.
28. Debajo del manzano,
allí conmigo fuiste desposada.
allí te di la mano,
y fuiste reparada
donde tu madre fuera violada.
leones, ciervos, gamos saltadores,
montes, valles, riberas,
aguas, aires, ardores
y miedos de las noches veladores,
30. Por las amenas liras
y canto de serenas os conjuro
que cesen vuestras iras,
y no toquéis al muro,
porque la esposa duerma más seguro.
Esposa
31. Oh ninfas de Judea!,
en tanto que en las flores y rosales
el ámbar perfumea,
morá en los arrabales,
y no queráis tocar nuestros umbrales
32. Escóndete, Carillo,
y mira con tu haz a las montañas,
y no quieras decillo;
mas mira las compañas
de la que va por ínsulas extrañas
Esposo
33. La blanca palomica
al arca con el ramo se ha tornado
y ya la tortolica
al socio deseado
en las riberas verdes ha hallado.
34. En soledad vivía,
y en soledad ha puesto ya su nido,
y en soledad la guía
a solas su querido,
también en soledad de amor herido.
Esposa
35. Gocémonos, Amado,
y vámonos a ver en tu hermosura
al monte ó al collado
do mana el agua pura;
entremos más adentro en la espesura.
36. Y luego a las subidas
cavernas de la piedra nos iremos,
que están bien escondidas,
y allí nos entraremos,
y el mosto de granadas gustaremos
37. Allí me mostrarías
aquello que mi alma pretendía,
y luego me darías
allí, tú, vida mía,
aquello que me diste el otro día:
38. El aspirar del aire,
el canto de la dulce Filomena,
el soto y su donaire,
en la noche serena,
con llama que consume y no da pena
39. Que nadie lo miraba,
Aminadab tampoco parecía,
y el cerco sosegaba,
y la caballería.
2. Después
de haber practicado con los sinónimos y antónimos, estás preparado para
transformar una parte del Cántico
Espiritual y hacer que sea más clara para tus amigos. Para ello,
realiza un cambio de registro de la parte seleccionada en negrita; cambia
el lenguaje culto del texto a castellano coloquial, a una forma que se
asemeje más al usado en la vida real.
Desarrollo: Sin noticias de Gurb
Ahora cambiamos
radicalmente de texto. Los siglos que les separan dejan constancia de la
diferencia estilística, sintáctica, morfológica e incluso temática. Sin
noticias de Gurb, de Eduardo Mendoza es la máxima expresión del absurdo. Pero
nos permite obtener un punto de vista externo de la naturaleza urbana en la que
nos encontramos inmersos.
Te ha llamado la atención y has
decidido escribir un artículo sobre el respeto a la Naturaleza y la
contaminación del medio ambiente para el periódico del instituto.
El
artículo tiene que ser un texto argumentativo que plasme la opinión que se da
en Sin noticias de Gurb de la vida en
la ciudad y, además, en el que se den soluciones a este problema ambiental para
respetar la Naturaleza
y para que la ciudad sea un buen lugar donde vivir.
Los siguientes recursos
te pueden resultar útiles para tu redacción:
Varios
fragmentos de la novela.
- La ciudad es enorme; el gentío
constante; el ruido, mucho.
- Lo peor es tener que respirar ese
aire inficionado de partículas suculentas.
- La densidad del tráfico es uno de
los problemas, más graves de esta ciudad y una de las cosas que más
preocupado tiene a su alcalde (…) Este ha recomendado en varias ocasiones el
uso sustitutivo de la bicicleta.
- Los seres humanos utilizan gran variedad de medios de locomoción (…)
El mal llamado metro es el medio que más utilizan los fumadores.
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Los
textos argumentativos (procedimientos para su realización y partes):
- Tema o tesis.
- Desarrollo o cuerpo con
argumentos que fundamentan la tesis.
- Conclusión.
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4. Identifica el tipo de coordinación de las siguientes oraciones de Sin noticias de Gurb y justifica tu respuesta:
-
La cara se me ha puesto de color morado
y los ojos me han salido disparados de las órbitas.
-
Podría leer una entrega de las aventuras
de Lolita Galaxia, pero no tengo ganas.
Ahora
analiza sintácticamente la primera de ellas y convierte la segunda en una
oración coordinada disyuntiva.
Tarea final:
El campo vs la ciudad.
Has descubierto que la
palabra naturaleza también hace referencia a otro tipo de entornos en los que
se desarrolla la vida. En los dos textos trabajados apreciamos dos de ellos:
uno es natural y el otro urbano. Ambos autores, separados por siglos y con
vidas radicalmente distintas, utilizan diferentes adjetivos para describir el
contexto.
Paisaje
natural
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Paisaje
urbano
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Después de completar
los cuadros, cread un cartel en el que plasméis vuestra visión del campo y de la ciudad, utilizad para ello
fotos y frases relacionadas con el tema.
6. El telediario. Imaginad que sois los presentadores del telediario de la televisión local, estáis ya al final del programa y os toca presentar la sección de recomendaciones literarias.
En grupos, tenéis que
presentar y recomendar brevemente los dos textos que hemos leído para realizar
las actividades anteriores:
- Cántico
espiritual, San Juan de la Cruz.
- Sin noticias
de Gurb, Eduardo Mendoza.
Para ello tenéis que:
-
Relacionar las dos obras a través del
tema de la naturaleza y de la búsqueda.
-
Escribir un guión con las noticias o
aspectos que vais a comentar.
-
Utilizar los 3 registros: culto,
estándar y coloquial.
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